MS-4004 · Postes Canada Ateliers Microsoft 365 Copilot

Analyser le rendement par site

  • Tâche 05 / 10
  • Excel
  • 22 minutes

À la fin de cette tâche, vous saurez passer d'une moyenne nationale à un constat par site, et transformer ce constat en une recommandation qu'un responsable des ventes peut appliquer.

Votre situation

Nestor Wilke l'a dit clairement lors de l'appel de janvier : il ne peut rien faire d'une moyenne nationale, et Calgary « tire tout le chiffre vers le bas ».

À la tâche 2, vous avez regardé le compte comme une seule ligne. Vous allez maintenant le décomposer. Les données par site couvrent cinq centres de distribution sur douze mois — 60 lignes. L'un d'eux est sous la cible chaque mois de l'année.

Important

Livrable : un court sommaire analytique nommant le site qui exige une intervention, ce que la preuve montre, ce qu'elle n'établit pas, et la prochaine étape recommandée.

Fichiers utilisés

FichierContenu
CanadaPost_Branch_Performance.xlsx5 centres de distribution × 12 mois : volume, % à temps, coût, % de retours, satisfaction
CanadaPost_Branch_Performance.csvLes mêmes données en CSV
CanadaPost_Parcel_Performance.xlsxLe cumul national, pour comparaison
CanadaPost_Account_Research_Notes.txtLe contexte : ce qui a déjà été escaladé, et par qui

Note

Les volumes par site totalisent exactement les chiffres nationaux : les deux fichiers se recoupent.

Comment lire les invites

Chaque invite ci-dessous forme un seul bloc que vous pouvez copier tel quel. Les lignes commençant par # sont des étiquettes, pas des instructions : elles indiquent où l'invite cesse de poser l'objectif et commence à donner le contexte, les sources et les attentes. Les copier avec l'invite ne cause aucun problème.

Ces quatre mouvements, dans cet ordre, sont ce qui rend une invite efficace. Reprenez la même forme lorsque vous rédigez les vôtres.


Étapes

  1. Ouvrez CanadaPost_Branch_Performance.xlsx dans Excel et ouvrez le volet Copilot.

  2. Commencez par classer les sites. Ne présumez pas savoir lequel pose problème.

    Invite t5-a
    objectif

    Classe les cinq centres de distribution selon la livraison à temps sur les douze mois de ce classeur.

    contexte

    L’exigence du client est de 95 % à temps, donc je dois savoir quels sites l’atteignent et lesquels ne l’atteignent pas.

    sources

    Utilise uniquement ce classeur.

    attentes

    Donne-moi un tableau du site, de la province, de la moyenne à temps, du meilleur mois, du pire mois, et du nombre de mois passés sous 95 %. Trie du pire au meilleur et donne-moi les chiffres.

  3. Un site devrait ressortir nettement. Vérifiez maintenant s'il s'agit d'un problème de volume ou d'autre chose.

    Invite t5-b
    objectif

    Vérifie si le rendement du pire site s’explique par son volume de colis.

    contexte

    L’hypothèse facile est que le site le plus occupé souffre le plus, et je dois savoir si c’est réellement vrai ici avant de le dire à un client.

    sources

    Utilise uniquement ce classeur.

    attentes

    Compare la part de volume de chaque site à sa moyenne de livraison à temps et dis si le volume explique le phénomène. Si ce n’est pas le cas, précise ce que les données écartent - et rappelle qu’écarter une explication n’est pas la même chose que trouver une cause.

  4. Vérifiez si le problème s'aggrave ou s'améliore. Un site en redressement appelle une autre conversation.

    Invite t5-c
    objectif

    Montre-moi la tendance du site le moins performant sur les douze mois.

    contexte

    Je dois savoir si la situation se détériore, se stabilise ou se redresse, et si les deux mois d’échec national s’y retrouvent aussi.

    sources

    Utilise uniquement ce classeur.

    attentes

    Donne-moi mois par mois le taux à temps, le taux de retours et la satisfaction de ce site, une phrase sur la direction générale, et les mois pires que la propre moyenne du site.

  5. Demandez à Copilot de construire le graphique qui prouve le point.

    Invite t5-d
    objectif

    Crée un graphique de la livraison à temps par site sur les douze mois, avec l’exigence de 95 % marquée.

    contexte

    Ce graphique ira dans une présentation client, donc l’écart doit sauter aux yeux en environ trois secondes.

    sources

    Utilise les données de ce classeur.

    attentes

    Un seul graphique, cinq séries, une par site, plus une ligne horizontale à 95 %. Dis-moi quel type de graphique tu as choisi et pourquoi, et garde une origine d’axe qui n’exagère pas l’écart.

  6. Transformez le tout en recommandation.

    Invite t5-e
    objectif

    Rédige un court sommaire analytique pour ma gestionnaire des ventes.

    contexte

    Elle doit décider si elle engage du temps de l’équipe de compte dans un redressement de service par site avant la révision de mars.

    sources

    Utilise l’analyse de ce classeur et les notes de compte.

    attentes

    Quatre courtes sections : ce que montrent les données, ce qu’elles n’établissent pas, ce que l’inaction nous coûterait, et la seule chose que je recommande. Moins de 250 mots, sans affirmation de causalité.

  7. Enregistrez le sommaire. Les tâches 6 et 7 s'en servent toutes deux.


Vérifiez votre travail

  • Vous avez classé les cinq sites avant de conclure.
  • Vous avez testé l'explication par le volume au lieu de la présumer.
  • Le sommaire dit ce que les données écartent, pas ce qui a causé le problème.
  • L'axe de votre graphique n'exagère pas l'écart.
  • La recommandation nomme une action, pas cinq.

Invites pour aller plus loin

Pour débuter :

Résume ces données de rendement par site : quel site est le
meilleur, lequel est le pire, et de combien.

À l'aise :

Fais le rapprochement entre ce classeur par site et le
fichier de rendement national. Confirme que les volumes par
site totalisent les
chiffres nationaux chaque mois, puis dis-moi quelle part de
l'écart national provient d'un seul site.

En confiance :

Donne-moi trois explications plausibles du rendement du pire
site qui soient compatibles avec ces données, et pour chacune,
la preuve précise qu'il me faudrait pour la confirmer ou
l'écarter. Classe-les selon la vitesse de vérification.

Tip

L'étape 3 est ce qui sépare l'analyse du récit. L'explication évidente est souvent fausse, et la tester ne prend qu'une invite.